北京治白癜风哪家医院比较好 https://wapyyk.39.net/hospital/89ac7_knowledges.html齐鲁晚报·齐鲁壹点记者刘宁通讯员李东英绘本以专属于它的精辟生动的语言文字和形象有趣、色彩明快的画面，带领着孩子们在各个奇思妙想梦幻般的空间里遨游，享受着不同以往的视觉艺术的欢乐，并从中感悟道理。将故事主题绘本教学与学生的心理健康成长联合起来，促进学生们的心理健康，更好地成长发展。为拓宽学生视野，引导学生更好地认识自己、培养良好的心理品质，荣成市幸福街小学绘本心理课开课啦！老师们给低年级的同学带来的绘本故事是《胡萝卜种子》。老师和学生一起阅读绘本，并通过：假如你是小男孩，你会怎么想或怎么做呢？哪些同学是一直相信这颗种子会发芽的？谁来说说原因？哪些同学一开始相信，后来不相信的？请说说原因。听完这个故事你有什么想法？一系列的问题，让学生明白不管做什么事情，都不能半途而废，要坚持到底。只要付出努力，就一定会有收获。“哈哈……”这是哪里发出的笑声？原来是三年级在阅读《你是特别的，你是最好的》。在老师的引导下，同学们都化身成为故事中木头人“胖哥”，随着故事中的主人公一起经历和体验了在村庄里发生的一系列事情，并随着他们一同找回内在的力量，发现真实的自己。认识到自己的价值在于自己如何看待自己，而非别人如何看待自己。四、五年级的共读的是《花格子大象艾玛》。课堂中同学们除了阅读故事，感受故事内涵，还参与了“寻找自己的花格子”活动。在活动中，学生既体验到了别人为自己改标签的喜悦，又体会到了帮助别人的快乐。“自己的花格子”为自己的特点涂上自己喜欢的颜色，让学生体验到，花格子会带着自己展翅高飞，花格子还会不断地出现，也会不断地转化。小绘本，大世界，荣成市幸福街小学将以本次心理课为契机，继续以绘本为依托，加强心理健康教学的研讨与学习。今后，将结合学校幸福课堂特色，打造属于学校的课堂模式，走出一条心理健康教育的特色之路。
转载请注明地址:http://www.1xbbk.net/jwbjj/6816.html
