01阅览全书阅览全书是精读的前奏，其意图在于大致了解阅览物的首要内容。阅览规模包含封面信息、内容概要、目录、序文和跋文。每本书都有其主题和要点，阅览即是要捉住要点，澄清构造，以形成一个归纳性的了解，为进一步的精读奠定根基。1．检查封面信息拿到一本书，首要看的即是它的封面，封面上通常有三个方面的信息十分重要，分别是书名、作者、出书单位。2．查阅内容概要和目录内容概要，即归纳全书的首要内容，提炼全书的宗旨，指明全书的首要思想价值和艺术价值的简练文字。阅览目录有三种优点。第一，目录是书中常识的高度提炼和浓缩，具有极强的归纳性，经过阅览目录能了解全书的宗旨和内容。第二，阅览目录能够从全体上掌握全书的构造布局，了解全书与各章节以及章节与章节之间的逻辑关系，进而能体察作者写作该书的思想和行文头绪。第三，根据目录，能够从客观表达和片面需求两方面来判别该书的价值。3．查阅序文和跋文通常的书本都有序文，但不一样的书本通常有不一样的说法，可称为序、序文、编者的话、出书阐明等。序文有的是编者所作，有的是请知名人士代写，有的是出书单位代作。02扫读一章扫读一章是真正介入一本书的本质内容的开端。扫读全章时，要点要捉住要害字、摘要、标题、评论、图表等具有代表性的内容。一章的起首段和结尾段也是扫读的要点，由于这两端文字通常是归纳性的信息，而扫读的价值就在于，掌握住全章的归纳性内容，比方，主题、要点、逻辑构造等。03阅览全书掌握住全章的归纳性内容以后，就要将全章分成若干节，对各节逐一详读。逐节详读是精读的要害一步，它分为四个过程：发问、细读、考虑、复述。1．发问对一节内容提出一些有针对性的疑问，引导进一步地细读。试着将标题变换成疑问。如，标题是“学习的时刻分配”，可变换成疑问“怎么分配学习时刻？”提出一个个疑问能够促进自己寻觅答案。 2．细读细读是精读的要害，精读的效果怎么样，首要取决于这一期间的收成。细读不要贪多求快，需要仔仔细细认真地读，一个字，一句话，甚至一个标点都不要轻易放过，必定要把其间的精确意义琢磨明白，然后经过思索把作者的观念和文中的本质内容“抓”出来。3．考虑阅览时，对阅览内容不免有质疑的地方。对这些疑点加以标明与处理，也是精读时应当注意的方面。阅览时遇到疑点，首要应把疑问标注出来。进而查阅资料，思考求解。4．复述复述是对阅览物的进一步了解、消化。
精彩文章：
太原市新增2例新冠肺炎确诊病例，均为第六十六中高中部同班同学
山西多所学校延迟开学
山西省高考改革“3+1+2”选科模式解读
官宣，延迟退休定了！教师可申请提前退休
江苏通报“丰县生育八孩女子”事件调查处理情况
太原中考备考
中考体育评分标准，另附考前体育训练计划！
小学语文基础知识之：1-6年级量词大全（建议收藏）
县长凌晨转给教育局长一篇文章，老师看后纷纷表示“我们也要做这样的好老师”
点击“阅读原文”免费查看发布招聘租赁信息
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇